{"id":3170,"date":"2019-06-20T06:00:31","date_gmt":"2019-06-20T06:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ototech.es\/?p=3170"},"modified":"2019-09-09T10:37:45","modified_gmt":"2019-09-09T10:37:45","slug":"que-es-el-trastorno-del-procesamiento-auditivo-central","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ototech.es\/en\/blog\/que-es-el-trastorno-del-procesamiento-auditivo-central\/","title":{"rendered":"Trastorno del Procesamiento Auditivo Central, \u00bfqu\u00e9 es y c\u00f3mo se trata?"},"content":{"rendered":"\n

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El trastorno del procesamiento auditivo central<\/a><\/strong>, o TPA, es un desorden que consiste en la incapacidad de procesar correctamente ciertos sonidos. Puede afectar tanto a ni\u00f1os como a adultos, pero suele diagnosticarse durante la infancia, tras relacionarse con problemas de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Nuestros expertos en ac\u00fafenos en Barcelona<\/a><\/strong> te lo explican en este art\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n

En qu\u00e9 consiste el trastorno del procesamiento auditivo central<\/h2>\n\n\n\n

El TPA es una condici\u00f3n por la cual las personas que la\npadecen tienen una severa dificultad para diferenciar unos sonidos de otros,\nprocesar lo que otra persona les est\u00e1 diciendo o reconocer palabras cuando hay\nruido de fondo. <\/p>\n\n\n\n

No se trata de un problema en la capacidad de audici\u00f3n, sino\nde c\u00f3mo el cerebro interpreta las se\u00f1ales que le llegan a trav\u00e9s del o\u00eddo.<\/p>\n\n\n\n

Un ni\u00f1o con TPA puede llegar a entender algo muy diferente\nde lo que se le est\u00e1 diciendo. Su cerebro procesa los sonidos de una manera\ndistinta y es capaz de permutar fonemas o alterar oraciones, cambiando\ntotalmente el sentido de las palabras o las frases.<\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo se diagnostica el trastorno del procesamiento auditivo central<\/h2>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os que padecen este trastorno suelen tener una audici\u00f3n completamente normal. Este es uno de los motivos por lo que no es f\u00e1cil de diagnosticar, ya que los resultados de las primeras audiometr\u00edas<\/strong> que se les realizan salen aparentemente normales.<\/p>\n\n\n\n

No es hasta que el ni\u00f1o empieza a adquirir la capacidad del\nlenguaje y comienza el colegio cuando se suele notar que existe un problema.<\/p>\n\n\n\n

Algunos de los signos que nos indican de manera temprana la posible\npresencia del trastorno del procesamiento auditivo central son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 El ni\u00f1o parece o\u00edr bien, pero no entiende lo que se le\ndice. Podemos pensar que est\u00e1 despistado ya que suele responder con preguntas\ncomo \u201c\u00bfqu\u00e9?\u201d o \u201c\u00bfc\u00f3mo?\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Detesta los sonidos fuertes y huye cuando se conecta el\ncentrifugado de una lavadora o la aspiradora.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Parece ausente cuando se le habla en lugares en los que\nhay ruido de fondo, como en una calle con tr\u00e1fico o en un lugar concurrido.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 No le gusta que le lean cuentos y tiende a entretenerse\ncon juegos que no requieren el uso del lenguaje o los sonidos.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 El ni\u00f1o tiene un retraso aparente en el lenguaje<\/strong> y confunde fonemas parecidos.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Un ni\u00f1o con TPA suele ser inquieto, se aburre con\nfacilidad y le cuesta permanecer tranquilo en la escuela.<\/p>\n\n\n\n

A medida que el ni\u00f1o va creciendo, si no se diagnostica esta\ncondici\u00f3n y no se trata, derivar\u00e1 en problemas en la lectura, de comportamiento\ny en la relaci\u00f3n con los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

En ocasiones, el TPA puede confundirse con otros trastornos\ncomo el TDAH, la dislexia o el autismo. Es necesaria la presencia de un\nprofesional de la audici\u00f3n para que pueda hacer un diagn\u00f3stico correcto y\nrecomendar soluciones.<\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo se trata el trastorno del procesamiento auditivo central<\/h2>\n\n\n\n

Esta condici\u00f3n debe ser abordada de manera integral y la\nsoluci\u00f3n debe combinar un esfuerzo de especialistas en audici\u00f3n, padres y\neducadores.<\/p>\n\n\n\n

Lo m\u00e1s importante es detectar el trastorno lo antes posible.\nAqu\u00ed, intervienen los expertos m\u00e9dicos. Una vez tenemos el diagn\u00f3stico, podemos\nempezar con las acciones educativas y de mejora del entorno.<\/p>\n\n\n\n

Los maestros deben prestar una atenci\u00f3n preferencial a los alumnos\ncon este problema, as\u00ed como proporcionarles un entorno de silencio adecuado. Es\nrecomendable que se dirijan los ni\u00f1os con TPA con frases cortas y dando una\norden cada vez. Cada explicaci\u00f3n puede acompa\u00f1arse de un recurso visual o de\ngestos para mejorar el entendimiento.<\/p>\n\n\n\n

En el hogar, el comportamiento debe ser similar. Hay que brindarle al ni\u00f1o un ambiente de calma y hablar en tono alto, calmado y simple. <\/p>\n\n\n\n

Si tienes dudas sobre si tu hijo puede sufrir este trastorno, ponte en contacto con nosotros lo antes posible. Nuestro equipo de expertos puede ayudarte <\/strong><\/a>a encontrar soluciones.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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